/ 注册
  • 课程目录
  • 课程评论

-模块一   规划幼儿园的发展

幼儿园工作规程 课时1   幼儿园工作规程 14:58
幼儿园管理条例 课时2   幼儿园管理条例 13:52
3-6岁儿童学习与发展指南 课时3   3-6岁儿童学习与发展指南 13:33
幼儿园园长专业标准（一） 课时4   幼儿园园长专业标准（一） 15:43
幼儿园园长专业标准（二） 课时5   幼儿园园长专业标准（二） 17:02
如何树立正确的儿童观 课时6   如何树立正确的儿童观 10:55
幼儿的学习特点和学习方式 课时7   幼儿的学习特点和学习方式 10:43
幼儿园教师专业标准 课时8   幼儿园教师专业标准 11:09
儿童权利公约 课时9   儿童权利公约 10:22
学前教育二期行动计划 课时10   学前教育二期行动计划 15:12
国外幼儿教育的发展 课时11   国外幼儿教育的发展 12:11
国内学前教育的发展 课时12   国内学前教育的发展 11:31
认识幼儿教师 课时13   认识幼儿教师 13:33

-模块二   营造育人文化

幼儿园文化建设的基本原则 课时1   幼儿园文化建设的基本原则 10:38
优化幼儿园物质文化环境 课时2   优化幼儿园物质文化环境 10:32
丰富幼儿园精神文化环境 课时3   丰富幼儿园精神文化环境 09:25
幼儿园文化环境营造策略 课时4   幼儿园文化环境营造策略 10:21
营造育人文化 课时5   营造育人文化 10:14
如何打造幼儿园园所文化 课时6   如何打造幼儿园园所文化 10:50

-模块三   领导保育教育

秋冬季幼儿常见病的预防 课时1   秋冬季幼儿常见病的预防 08:58
春季幼儿常见病的预防 课时2   春季幼儿常见病的预防 05:47
常见传染病的传播途径 课时3   常见传染病的传播途径 07:01
常见传染病的一般预防措施 课时4   常见传染病的一般预防措施 07:57
常见传染病的一般消毒方法 课时5   常见传染病的一般消毒方法 13:47
呼吸道传染病、消化道传染病和接触性传染病的预防和消毒措施 课时6   呼吸道传染病、消化道传染病和接触性传染病的预防和消毒措施 04:32
常见传染病消毒注意事项（一） 课时7   常见传染病消毒注意事项（一） 10:57
常见传染病消毒注意事项（二） 课时8   常见传染病消毒注意事项（二） 13:29
常见传染病消毒注意事项（三） 课时9   常见传染病消毒注意事项（三） 17:19
大型活动的种类与内容 课时10   大型活动的种类与内容 10:10
大型活动要遵循的原则 课时11   大型活动要遵循的原则 10:02
大型活动的组织与策划流程 课时12   大型活动的组织与策划流程 10:07
领导保育教育 课时13   领导保育教育 10:12
幼儿园教学工作评价 课时14   幼儿园教学工作评价 10:53
信息技术在幼儿园中的应用 课时15   信息技术在幼儿园中的应用 10:11
如何制作幼儿成长档案袋 课时16   如何制作幼儿成长档案袋 10:48
特殊儿童的心理和教育管理 课时17   特殊儿童的心理和教育管理 10:54
幼儿园环境创设教育指导 课时18   幼儿园环境创设教育指导 18:42
生活中的常规培养 课时19   生活中的常规培养 14:59
游戏中的常规培养 课时20   游戏中的常规培养 10:59
集体教学活动中的常规培养 课时21   集体教学活动中的常规培养 12:15
区角活动中的常规培养 课时22   区角活动中的常规培养 11:31
来园和离园的常规培养 课时23   来园和离园的常规培养 11:14
幼儿常规培养中常见的策略和方法 课时24   幼儿常规培养中常见的策略和方法 11:29
小班幼儿建立常规的策略 课时25   小班幼儿建立常规的策略 12:25
中班幼儿建立常规的策略 课时26   中班幼儿建立常规的策略 11:45
大班幼儿建立常规的策略 课时27   大班幼儿建立常规的策略 10:36
区角活动就是游戏吗？ 课时28   区角活动就是游戏吗？ 11:25
区角的种类有哪些？ 课时29   区角的种类有哪些？ 12:23
如何确定区角的种类和数量 课时30   如何确定区角的种类和数量 11:54
区角环境创设的基本原则 课时31   区角环境创设的基本原则 12:35
区角材料的选择与投放 课时32   区角材料的选择与投放 10:44
区角的规则如何制定 课时33   区角的规则如何制定 11:39
区角活动容易出现的问题 课时34   区角活动容易出现的问题 10:38
大班幼儿的运动能力发展特点及运动游戏的组织原则 课时35   大班幼儿的运动能力发展特点及运动游戏的组织原则 07:50
中班幼儿的运动能力发展特点及运动游戏的组织原则 课时36   中班幼儿的运动能力发展特点及运动游戏的组织原则 10:14
小班幼儿的运动能力发展特点及运动游戏的组织原则 课时37   小班幼儿的运动能力发展特点及运动游戏的组织原则 06:31
幼儿体育活动组织原则及幼儿园各年龄段幼儿体能发展目标 课时38   幼儿体育活动组织原则及幼儿园各年龄段幼儿体能发展目标 11:08
随时随地可以开展的民间体育游戏 课时39   随时随地可以开展的民间体育游戏 10:22
幼儿体能训练的原则 课时40   幼儿体能训练的原则 11:10
中大班跳绳的指导方法 课时41   中大班跳绳的指导方法 12:33
如何运用绘本进行戏剧创作 课时42   如何运用绘本进行戏剧创作 12:41
儿童戏剧改编案例分析 课时43   儿童戏剧改编案例分析 09:13
如何开展幼儿英语分级阅读 课时44   如何开展幼儿英语分级阅读 06:57
第二语言学习存在敏感期吗？ 课时45   第二语言学习存在敏感期吗？ 08:58
语感启蒙中的Phonics 课时46   语感启蒙中的Phonics 07:50
如何打造浸泡式英语环境 课时47   如何打造浸泡式英语环境 05:23
小班幼儿有必要报英语兴趣班吗 课时48   小班幼儿有必要报英语兴趣班吗 06:36
简单易学的识字小游戏 课时49   简单易学的识字小游戏 07:08
幼儿园怎样组织谈话活动 课时50   幼儿园怎样组织谈话活动 09:14
怎样缓解入园焦虑 课时51   怎样缓解入园焦虑 10:31
聊一聊常见的敏感期 课时52   聊一聊常见的敏感期 10:29
计数 课时53   计数 08:45
数字符号 课时54   数字符号 10:33
数运算 课时55   数运算 11:17
量的比较 课时56   量的比较 10:42
测量 课时57   测量 09:58
空间方位 课时58   空间方位 09:38
家庭中的数学启蒙 课时59   家庭中的数学启蒙 07:54
数学不等于加减法 课时60   数学不等于加减法 12:13
随时可以玩的数学小游戏 课时61   随时可以玩的数学小游戏 08:51
谈谈幼儿园数学区域活动的开展 课时62   谈谈幼儿园数学区域活动的开展 09:39
儿童绘画的发展与分期 课时63   儿童绘画的发展与分期 10:17
为什么有的幼儿不爱绘画 课时64   为什么有的幼儿不爱绘画 10:21
如何培养幼儿的绘画兴趣 课时65   如何培养幼儿的绘画兴趣 11:03
如何评价幼儿的美术作品 课时66   如何评价幼儿的美术作品 10:20
如何选择美术欣赏的素材 课时67   如何选择美术欣赏的素材 10:18
幼儿泥工的教学方法 课时68   幼儿泥工的教学方法 08:44
幼儿剪纸的教学方法 课时69   幼儿剪纸的教学方法 10:22
奥尔夫音乐快速入门系列 课时70   奥尔夫音乐快速入门系列 09:10
如何有效开展幼儿园园本教研 课时71   如何有效开展幼儿园园本教研 11:20
如何打造特色园所 课时72   如何打造特色园所 10:17
幼儿园德育课程资源的发现与整合 课时73   幼儿园德育课程资源的发现与整合 13:13

-模块四   引领教师成长

新建园的人员安排与管理 课时1   新建园的人员安排与管理 11:24
教师的职业生涯规划 课时2   教师的职业生涯规划 10:58
教师的分层培养策略 课时3   教师的分层培养策略 10:45
幼儿教师职业道德 课时4   幼儿教师职业道德 10:50
师德缺失现象主要表现 课时5   师德缺失现象主要表现 14:53
爱的魅力 课时6   爱的魅力 12:47
如何应对幼儿园教师的流动性 课时7   如何应对幼儿园教师的流动性 11:04
如何应对教师的职业倦怠 课时8   如何应对教师的职业倦怠 11:19
提升教师的职业幸福感 课时9   提升教师的职业幸福感 10:37
九零后教师管理 课时10   九零后教师管理 11:01
团队建设的重要性和常用技巧 课时11   团队建设的重要性和常用技巧 11:26
园长的三种角色与六项职责 课时12   园长的三种角色与六项职责 11:18
学习型组织建设的策略 课时13   学习型组织建设的策略 11:50
如何引导教师进行德育工作 课时14   如何引导教师进行德育工作 16:09

-模块五   优化内部管理

如何建立幼儿园规章制度 课时1   如何建立幼儿园规章制度 10:20
幼儿园应该有哪些安全预案 课时2   幼儿园应该有哪些安全预案 09:08
幼儿园危机公共处理策略 课时3   幼儿园危机公共处理策略 06:37
引发幼儿园事故的常见原因有哪些 课时4   引发幼儿园事故的常见原因有哪些 06:11
幼儿的服药安全禁忌 课时5   幼儿的服药安全禁忌 07:35
保健医的一日工作流程管理 课时6   保健医的一日工作流程管理 08:27
健全的卫生保健档案管理 课时7   健全的卫生保健档案管理 07:08
肥胖儿和体弱儿的管理 课时8   肥胖儿和体弱儿的管理 08:53
卫生保健的监督与检查 课时9   卫生保健的监督与检查 07:38
幼儿意外伤害的紧急处理 课时10   幼儿意外伤害的紧急处理 10:55
食品加工操作规范 课时11   食品加工操作规范 09:16
幼儿膳食管理 课时12   幼儿膳食管理 08:38
厨房采购及出入库的标准化流程管理 课时13   厨房采购及出入库的标准化流程管理 08:07
幼儿园财务管理的规范 课时14   幼儿园财务管理的规范 08:17

-模块六   调试外部环境

幼儿教育与家庭、社区 课时1   幼儿教育与家庭、社区 08:43
幼儿园与社区的合作 课时2   幼儿园与社区的合作 04:56
如何建立良好的师幼关系 课时3   如何建立良好的师幼关系 10:12
如何建立良好的同事关系 课时4   如何建立良好的同事关系 10:06
如何建立良好的家园关系 课时5   如何建立良好的家园关系 10:10
  • 用户头像

    杨汝莹 5分

    这个课程很不错
    2026-06-27
  • 用户头像

    张丽芳 5分

    太受益了
    2026-06-23
  • 用户头像

    张丽芳 5分

    老师讲的很好
    2026-06-23
  • 用户头像

    孙迎雪 5分

    这个课程很不错
    2026-06-15
  • 用户头像

    李欣彤 5分

    这个课程很不错
    2026-06-10
  • 用户头像

    黄家玉 5分

    老师讲的很好
    2026-04-30
  • 用户头像

    戴元春 5分

    老师辛苦了！
    2026-04-28
  • 用户头像

    戴元春 5分

    老师辛苦了！
    2026-04-28
  • 用户头像

    戴元春 5分

    李蕊老师真棒
    2026-04-24
  • 用户头像

    戴元春 5分

    芳芳老师讲的好！谢谢！
    2026-04-24

主讲老师

贺红芳

贺红芳

北京市级示范幼儿园优秀教师

北京市级示范幼儿园优秀教师，北京师范大学硕士。从事一线教学工作，拥有丰富的实际教学经验，既懂理论知识，又和幼儿教学实践结合。 查看更多

相关课程

幼儿园职业园长（初级）
幼儿园职业园长（中级）

推荐课程

儿童心理成长指导师

儿童心理成长指导师

学习人员：共584人
立即学习
托育师（高级）

托育师（高级）

学习人员：共1108人
立即学习
保育员（中级）

保育员（中级）

学习人员：共12314人
立即学习
保育员（初级）

保育员（初级）

学习人员：共23428人
立即学习
填写报名信息