课程导语
儿童工作者作为孩子们成长道路上的重要引导者，其心理学素养的高低直接关系到儿童心理健康的维护和促进。通过本课程的学习，儿童工作者将能够深入理解儿童心理发展的规律和特点，掌握有效的心理干预技巧，为儿童的健康成长保驾护航。
讲师团队
孙利
湖北第二师范学院教育科学学院专任教师
湖北第二师范学院教育科学学院专任教师，心理学博士。曾在澳大利亚迪肯大学做访问学者。主持和参加了多个国家级、省部级项目的研究工作。在国内有影响的学术期刊上发表相关学术论文30余篇，出版学术专著1部。
张红梅
湖北第二师范学院教育科学学院院长
湖北第二师范学院教育科学学院院长，近年来，先后主持了湖北省十二五规划重点课题“小学生学习困难干预与矫正研究”（课题号2014A033）、湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目“大学生心理发展模式研究及心理支持体系的构建”（课题号16D108）等项目，主讲的研究生课程《儿童发展与教育》广受好评。
谭潇
华中师范大学基础心理学博士
华中师范大学基础心理学博士，曾参与国家社科基金重大项目“当代中国社会群体印象评价及心理机制研究”（2018-2023）、国家重大科研项目培育项目“分类的认知加工机制与心理发展模型研究”（2018-2019）等项目。
郭怡
武汉大学哲学学院科学技术哲学（心理学方向）博士
武汉大学哲学学院科学技术哲学（心理学方向）博士，参加多个省部级社会科学基金项目的研究工作，发表相关学术论文数篇。
适合人群
学校心理辅导人员
社会爱心人士
社区心理辅导员
课程模块
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拓展模拟考试 共包含360道题目正式考试 共包含100道题目
课程收获
学习目标
- 深化儿童工作者对心理学原理的理解与掌握
- 提升依据心理学理论理性分析儿童行为与心理状态的能力
- 科学地制定和实施干预策略，解决儿童成长中的心理挑战
- 结合实际工作，提升促进儿童心理健康成长的干预与支持技巧
核心知识点
- 心理学入门
- 儿童心理发展特点
- 儿童教育心理理论
- 留守儿童积极心理培养及心理问题辅导
课程特色
- 理论引领：儿童心理+积极视角，筑牢基石
- 专业团队：大学教授参与课程设计及讲授
- 专项关怀：聚焦留守儿童，助力健康成长
- 案例实战：真实案例，提升解决问题能力
学习收获
- 提升学习者从事儿童心理健康教育工作的职业道德水平和专业技术能力
- 了解儿童心理与行为的基本特点和规律，掌握儿童心理健康教育的基本理论
- 能运用专业工具和方法评估留守儿童心理状况，具备留守儿童心理预警能力
- 能解决儿童一般心理问题并能对紧急心理危机做出应急处理
学员评价