为进一步规范合作机制、推动职业技能在线学习项目高质量发展，2026年5月14日，职业技能在线学习项目管理中心一行赴辽宁省建协技能鉴定中心开展年度走访调研。双方围绕课程建设、市场开发、学员服务等核心议题展开深入交流，并就深化合作达成多项共识。 会议明确，项目管理中心将进一步规范授权管理体系，完善市场价格协调机制，并加强对服务机构的合规运营管控。在课程建设方面，双方确定加快重点课程开发进度，严格内容质量把关，共同推进联合共建模式。立足长远发展，双方重点探讨了畅通资源共享的实施路径，强调坚持规范宣传，携手维护良好的行业市场秩序。 下一步，项目管理中心将与辽宁建协充分发挥各自资源优势，在挖掘市场增量、优化学员服务、深化联合运营等方面持续发力，为区域产业人才培养及职业教育高质量发展提供有力支撑。

在新高考改革持续推进、学生生涯规划教育日益受到重视的背景下，学业管理指导已成为帮助学生科学规划学习路径、提升学习效能的重要支撑。从选科决策到志愿填报，从学习方法优化到学习动力激发，专业的学业管理能力正从 “锦上添花” 转变为 “刚需”。 为满足学校、家长及教育从业者对专业学业管理指导能力的迫切需求，职业技能在线学习中心正式推出 “学业管理指导” 课程。该课程已在职业技能在线学习平台（COSE 平台）上线，旨在通过系统、科学的教学体系，助力学员掌握学业规划与学习指导的核心技能，为学生成长发展提供专业支持。 一、课程定位与目标 “学业管理指导” 课程以学生发展规律与学业规划实践为双重核心，构建了系统化的培养体系。课程聚焦实用能力落地，核心目标是培养具备学业诊断分析、学习规划制定、学习方法指导、学习动力激发等综合能力的专业人才。 无论你是想提升指导能力的班主任或学科教师，还是希望科学陪伴孩子成长的家长，或是教育咨询机构从业者，这门课程都能提供从理论到实践的完整方案，让每一次学业指导都能真正帮到学生。 二、适合人群 本课程受众群体广泛，主要包括： （一）中小学班主任及学科教师：需要系统掌握学业指导方法，帮助学生科学规划学习路径，提升班级整体学业水平。 （二）学生家长：希望了解学业规划的科学方法，在孩子选科、志愿填报等关键节点提供有效支持。 （三）教育咨询机构从业者：面对日益增长的学业规划服务需求，需要提升专业指导能力。 （四）学校生涯规划教育教师：负责学生生涯发展指导工作，需要系统构建学业管理知识体系。 （五）对学业管理指导感兴趣的社会各界人士：有志于投身教育咨询领域，希望获得专业认证。 三、课程内容 “学业管理指导” 课程采用模块化设计，共 73 课时，形成从基础认知到综合应用的能力培养闭环。 （一）学业发展基础模块：系统讲解学业管理、生涯规划、学习力三大核心理论，梳理青少年认知发展特点、学习心理规律与学业发展关键阶段，帮学员打牢 “懂学生” 的理论根基，涵盖学习动机、认知风格、学业影响因素等内容。 （二）学业诊断与规划模块：聚焦实操能力，讲解学业水平诊断工具、选科决策分析、学业目标拆解、学习路径规划等实用方法，帮学员真正做到 “会诊断、能规划”。 （三）学习指导与赋能模块：围绕高效学习落地，涵盖结构化学习、费曼学习法、SQ3R 阅读法等实用技巧，搭配学习习惯培养、动力激发、家校沟通协同等内容，掌握 “能指导、善赋能” 的核心能力。 四、课程特色与收获 （一）课程特色 1.体系科学，层层递进：按 “基础认知 — 诊断规划 — 指导赋能” 三阶设计，模块环环相扣，形成完整能力培养体系。 2.紧扣需求，实战导向：贴合新高考改革与学生实际痛点，提供大量可直接复用的诊断工具与指导方案，学完即用。 3.覆盖全面，场景多元：兼顾学校、家庭、咨询机构三大核心场景，适配不同群体的实际使用需求。 （二）学习收获 1.掌握核心指导能力：系统提升学业诊断、规划制定、方法指导、动力激发四大核心能力，成为专业学业管理指导人才。 2.建立科学指导思路：理解学生学业发展规律，养成 “先诊断、再规划、后指导” 的科学工作流程。 3.助力职业发展：适配学校、教育咨询机构等多个岗位需求，拓宽职业发展空间。 五、招生与服务 本课程面向全国招生，学员可通过职业技能在线学习平台（COSE 平台）进行在线学习，支持自主安排学习进度，灵活适配个人时间。 完成课程学习并通过考核后，学员将获得由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）颁发的“职业技能培训证书”。证书可在COSE平台官方网站查询验证，作为掌握学业管理指导专业能力的有效证明。

在婚姻登记“跨省通办”全面实施、离婚冷静期制度落地实施的背景下，婚姻家庭辅导服务的社会需求持续增长。从婚前辅导到婚姻危机干预，从家庭关系调适到亲子沟通指导，专业的婚姻家庭辅导能力正日益成为维护家庭稳定、促进社会和谐的重要支撑。 为满足民政系统、社区服务机构及心理咨询从业者对专业婚姻家庭辅导能力的迫切需求，职业技能在线学习中心正式推出“婚姻家庭辅导师”课程。该课程已在职业技能在线学习平台（COSE平台）上线，旨在通过系统、专业的教学体系，助力学员掌握婚姻家庭辅导的核心技能，为家庭和谐与社会稳定贡献力量。 一、课程定位与目标 “婚姻家庭辅导师”课程以婚姻家庭发展规律与辅导实践为双重核心，构建了系统化的培养体系。课程的核心目标是培养具备婚姻家庭评估诊断、关系调适辅导、危机干预处理、沟通技巧指导等综合能力的专业人才。 二、适合人群 本课程受众群体广泛，主要包括： 民政系统婚姻登记处工作人员：需要系统掌握婚姻辅导技能，为当事人提供专业的婚姻咨询服务。 社区妇联、街道工作人员：面对日益增长的家庭服务需求，需要提升婚姻家庭辅导专业能力。 社工机构、家庭服务机构从业者：从事婚姻家庭相关工作，需要获得专业能力认证。 心理咨询师、家庭教育指导师：希望拓展婚姻家庭辅导服务领域，提升综合服务能力。 对婚姻家庭辅导感兴趣的社会各界人士：有志于投身家庭服务领域，希望获得专业认证。 三、课程内容 “婚姻家庭辅导师”课程采用模块化设计，共50课时（约13.9小时视频），形成从基础认知到综合应用的能力培养闭环。 （一）婚姻家庭基础模块（16课时）：系统介绍婚姻家庭发展规律、常见问题类型、影响因素分析，帮助学员建立“懂家庭”的理论基础。内容涵盖婚姻发展阶段理论、家庭系统理论、常见婚姻问题成因分析等核心知识。 （二）评估诊断与辅导模块（20课时）：聚焦婚姻家庭评估诊断与辅导技巧的核心方法，帮助学员形成“会评估、能辅导”的实操能力。内容讲解婚姻质量评估工具、沟通模式分析、冲突调解技巧、婚前辅导方法等实用技能。 （三）危机干预与特殊议题模块（14课时）：围绕婚姻危机干预与特殊议题处理进行设计，帮助学员掌握“能干预、善处理”的核心方法。内容涵盖婚姻危机识别与干预、离婚辅导与冷静期支持、家庭暴力识别与转介、特殊家庭辅导等实用内容。 四、课程特色与收获 （一）课程特色 体系科学，层层递进：按“基础认知—评估辅导—危机干预”三阶设计，模块环环相扣，形成完整的能力培养体系。 紧扣政策，回应需求：紧密对接离婚冷静期制度与婚姻家庭服务体系建设要求，提供大量可复用的辅导工具与沟通模板，确保学完即用。 覆盖全面，场景多元：课程内容兼顾民政系统、社区机构、心理咨询机构三大核心场景，满足不同群体的实际需求。 （二）学习收获 掌握核心辅导能力：系统提升评估诊断、关系调适、危机干预、沟通指导四大核心能力，成为专业的婚姻家庭辅导人才。 建立科学辅导思路：理解婚姻家庭发展规律，建立“先评估、再辅导、后干预”的科学工作流程。 助力职业发展：满足民政系统、社区机构、心理咨询机构等多个岗位的需求，拓宽职业发展空间。 五、招生与服务 本课程面向全国招生，学员可通过职业技能在线学习平台（COSE平台）进行在线学习。课程支持自主学习进度，学员可根据个人时间灵活安排。 完成课程学习并通过考核后，学员将获得由职业技能在线学习中心颁发的相应级别证书。证书可在COSE平台官方网站查询验证，作为学员掌握婚姻家庭辅导专业能力的有效证明。 课程提供完善的学习支持服务，包括在线答疑、学习资料下载、考核辅导等，帮助学员顺利完成学习任务。

在儿童早期教育日益受到重视的今天，感觉统合失调问题也逐渐进入公众视野。感觉统合训练已成为帮助儿童提升感知觉能力、解决学习与行为问题的重要干预手段。从感统评估到训练方案设计，从器材使用到家庭指导，专业的感统训练能力正从“小众领域”转变为一项重要需求。 为满足幼儿园、早教机构及特殊教育机构对专业感统训练人才的迫切需求，职业技能在线学习中心正式推出“儿童感觉统合训练师”课程。该课程已在职业技能在线学习平台（COSE平台）上线，旨在通过系统、专业的教学体系，助力学员掌握感统评估与训练的核心技能，为儿童健康发展提供专业支持。 一、课程定位与目标 “儿童感觉统合训练师”课程以儿童感觉统合发展规律与训练实践为双重核心，构建了系统化的培养体系。课程的核心目标是培养具备感统评估诊断、训练方案设计、器材使用指导、家庭训练指导等综合能力的专业人才。 二、适合人群 本课程受众群体广泛，主要包括： 幼儿园、早教机构教师：需要系统掌握感统训练方法，帮助幼儿提升感知觉能力，改善注意力、动作协调等问题。 特殊教育学校教师：面对有感统失调问题的特殊儿童，需要提升专业训练能力。 儿童康复机构从业者：从事儿童康复训练工作，需要获得感统训练专业认证。 儿童发展中心、感统训练机构教练等：希望系统构建感统训练知识体系，提升教学专业度。 对感统训练感兴趣的社会各界人士：有志于投身儿童发展领域，希望获得专业认证。 三、课程内容 “儿童感觉统合训练师”课程采用模块化设计，共55课时（约10.7小时视频），形成从基础认知到综合应用的能力培养闭环。 （一）感统基础模块（18课时）：系统介绍感觉统合理论、儿童感知觉发展规律、感统失调表现与成因，帮助学员建立“懂感统”的理论基础。内容涵盖感觉统合理论框架、各感觉系统发展特点、感统失调类型与特征等核心知识。 （二）评估诊断模块（15课时）：聚焦感统评估诊断的核心方法，帮助学员形成“会评估”的实操能力。内容讲解标准化评估工具的使用、观察评估方法、评估结果分析与报告撰写等实用技能。 （三）训练方案与实施模块（22课时）：围绕训练方案设计与实施进行设计，帮助学员掌握“能设计、善实施”的核心方法。内容涵盖训练方案制定原则、各类感统器材的使用方法、分年龄段训练活动设计、家庭训练指导等实用内容。 四、课程特色与收获 （一）课程特色 体系科学，层层递进：按“基础认知－评估诊断－训练实施”三阶设计，模块环环相扣，形成完整的能力培养体系。 紧扣需求，实战导向：紧密对接幼儿园、早教机构、特殊教育机构的实际需求，提供大量可复用的评估工具与训练方案，确保学完即用。 覆盖全面，场景多元：课程内容兼顾机构训练与家庭指导两大核心场景，满足不同群体的实际需求。 （二）学习收获 掌握核心训练能力：系统提升评估诊断、方案设计、器材操作、家庭指导四大核心能力，成为专业的感统训练人才。 建立科学训练思路：理解儿童感统发展规律，建立“先评估、再设计、后实施”的科学工作流程。 助力职业发展：满足幼儿园、早教机构、康复机构等多个岗位的需求，拓宽职业发展空间。 五、招生与服务 本课程面向全国招生，学员可通过职业技能在线学习平台（COSE平台）进行在线学习。课程支持自主学习进度，学员可根据个人时间灵活安排。 完成课程学习并通过考核后，学员将获得由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）颁发的“职业技能培训证书”。证书可在COSE平台官方网站查询验证，作为学员掌握儿童感觉统合训练专业能力的有效证明。 课程提供完善的学习支持服务，包括在线答疑、学习资料下载、考核辅导等，助力学员顺利完成学习目标。

随着《义务教育语文课程标准（2022 年版）》将绘本阅读纳入核心素养体系，绘本教学在语文教育和早期启蒙领域的重要性日益凸显。为满足学校、教师及家长对专业绘本阅读指导能力的迫切需求，2026 年 3 月，职业技能在线学习中心正式推出“绘本阅读指导”课程。该课程已在职业技能在线学习平台（COSE 平台）上线，旨在通过系统、科学的教学体系，助力学员掌握从“读绘本”到“教绘本”的全流程专业技能，有效应对新课标下的教学挑战。 一、课程定位与目标 “绘本阅读指导”课程以儿童发展规律与绘本教学实践为双重核心，构建了分层递进的培养体系。 课程的核心目标是培养具备绘本选择策略、朗读与提问技巧、互动活动设计、跨学科教学应用等综合能力的专业人才。 无论你是期望提升课堂质量的在职教师，还是渴望开展高质量亲子共读的家长，抑或图书馆、社区的阅读活动组织者，这门课程都将为你提供从理论到实践的系统解决方案，让每一次共读都成为赋能儿童成长的有效实践。 二、适合人群 本课程受众群体广泛，主要包括： 1.中小学及幼儿园教师：需要系统、可操作的绘本教学方案，以满足新课标要求，实现读写衔接与素养落地。 2.学生家长：寻求科学的早期阅读启蒙方法，期望告别单向朗读，提升亲子共读质量。 3.图书馆、社区及阅读推广机构工作人员：面对日益增多的阅读活动需求，需要提升专业绘本阅读指导能力。 4.对绘本教育感兴趣的社会各界人士：有志于投身儿童阅读指导领域，希望获得专业认证。 三、课程内容 “绘本阅读指导”课程采用分层进阶设计，分为初级与高级两个级别，总课时达 70 小时，形成了从基础认知到综合应用的能力培养闭环。 （一）初级课程（20 课时）聚焦绘本基础知识与核心指导技能，为学员奠定坚实的专业基础。 1.绘本基础与鉴赏：系统介绍绘本的基本特质、发展脉络、艺术形式与评价标准，帮助学员建立科学的选书策略与审美判断力。 2.儿童阅读发展与引导：梳理儿童阅读能力发展的关键阶段与心理特点，讲解如何针对不同年龄、不同认知水平的孩子进行差异化引导。 3.核心指导技能与场景应用：重点训练朗读技巧、提问设计、互动游戏等实操技能，并深入讲解在家庭亲子共读、学校课堂教学、图书馆故事会等不同场景中的应用方法。 （二）高级课程（50 课时）涵盖初级全部课程内容，并在此基础上深化专业能力与综合素养。 1.深化教学与特殊需求支持：系统教授跨学科（语文、美育、科普等）教学设计方法、阅读效果评估策略，并涵盖特殊儿童阅读支持、阅读困难干预等专业技能。 2.特色绘本教学与综合素养：详解英文绘本、传统文化绘本等特色方向的教学要领，同时提升学员的家长沟通技巧、社区活动策划能力以及个人品牌建设等综合素养。 3.实践应用与案例研习：通过大量真实教学案例，模拟学校、家庭、社区等多元环境，强化学员将理论知识转化为高效课堂与优质活动的能力。 四、课程特色与收获 （一）课程特色 1.体系科学，分层进阶：依据不同学员的基础与目标，设置初、高两级课程，内容由浅入深，实现从“会读”到“会教”的稳步提升。 2.紧扣课标，实战导向：紧密对接《义务教育语文课程标准（2022 年版）》要求，课程内容紧密结合教学一线实际，提供大量可复用的活动方案与话术模板，确保学完即用。 3.专家领衔，品质保障：由武汉晴川学院资深师资团队领衔研发，团队成员兼具儿童教育学术功底与丰富的一线实践经验，为教学质量提供有力保障。 4.覆盖全面，场景多元：课程内容兼顾家庭、学校、社区三大核心场景，覆盖故事类、科普类、美育类等多种绘本类型，满足不同群体的实际需求。 （二）学习收获 1.掌握核心教学能力：系统提升选书、朗读、提问、活动设计、效果评估等绘本教学全链条技能，告别“只读”“不讲”的浅层共读。 2.满足新课标要求：精准把握新课标对绘本阅读的定位，能够设计并实施契合核心素养导向的绘本课程与活动。 3.提升专业与职业价值：成为具备科学方法论的专业绘本阅读指导者，适配学校、图书馆、社区、家庭等多领域工作，增强个人竞争力。 4.获取权威认证：完成任意级别课程学习并通过考核，可获得由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）颁发的相应级别《职业技能培训证书》，为专业能力提供有力支撑。 五、招生与服务 本课程面向全社会开放，欢迎符合学习需求的各界人士报名参与。经职业技能在线学习中心授权的服务机构，可开展课程的招生与运营管理工作，组织学员进行线上学习，保障考试流程顺利进行，并负责证书邮寄发放等服务。 职业技能在线学习中心始终致力于儿童阅读教育人才培养，相信“绘本阅读指导”课程将为广大教师、家长及从业者提供系统学习与能力提升的优质平台，助力您解锁科学的绘本指导技巧，抓住儿童阅读关键期，为推动儿童阅读教育高质量发展贡献力量。

在“健康中国2030”战略持续深入推进，以及国民健康意识不断觉醒的双重背景下，科学且个性化的营养指导已成为公众的迫切需求。从为患有慢性病的家人调整饮食，到为孕妇和婴幼儿群体规划膳食，专业的营养知识正从“讲究”转变为“刚需”。为满足社会对高素质营养指导人才与日俱增的需求，2026年2月，职业技能在线学习中心（COSE平台）正式上线“公共营养师”课程。该课程旨在通过系统、分级的专业培训，帮助学员掌握从基础营养学到综合干预的核心能力，成为能够服务于家庭和社会的专业营养人才。 一、课程定位与目标 “公共营养师”课程以国家《健康中国行动（2019—2030年）》为政策指引，直面当前“每1万人配备1名营养指导员”的目标与现实中专业人才缺口巨大的矛盾。课程的核心目标是培养具备扎实营养学理论基础、能够进行个体化膳食评估与指导、掌握社区营养教育与慢性病膳食干预技能的应用型专业人才。无论您是希望进入大健康领域的转行人员，还是健康、母婴、餐饮、健身等行业的从业者，亦或是希望守护家人健康的个人，本课程都将为您提供从入门到精通的专业成长路径。 二、适合人群 本课程受众广泛，主要包括： l 大健康领域从业者：如健康管理师、健身教练、母婴护理人员、餐饮管理者，期望提升营养专业竞争力。 l 计划转行进入大健康行业的人士：需要系统构建营养学知识体系，获取权威能力证明。 l 对家庭健康有较高需求的个人：希望科学管理孕产妇、儿童、患有慢性病的长辈等家庭成员的饮食。 l 寻求个人成长与第二职业的终身学习者：对营养学有浓厚兴趣，希望将其发展成为职业技能。 三、课程内容 “公共营养师”课程采用科学的分层进阶设计，分为初级、中级、高级三个级别，共计125课时，形成从基础认知到综合实战的完整能力培养链条。 （一）初级课程（37课时）聚焦于“筑牢营养基础”，为学员搭建系统、科学的营养学知识框架。 1. 职业道德与法规：介绍公共营养师职业道德规范及相关法律法规。 2. 基础理论与医学基础：讲解人体生理学、医学基础及营养学核心原理。 3. 食物营养基础：学习各类食物的营养价值构成与应用基础。 （二）中级课程（79课时，含初级全部内容）在初级课程的基础上，深化“专业能力提升”，重点覆盖人群与社区营养。 1. 人群营养指导：学习不同年龄段（孕幼、儿童、老年等）人群的营养特点与膳食指导方法。 2. 慢病与营养缺乏病预防：介绍常见营养缺乏病与慢性病（如糖尿病、高血压）的膳食预防要点。 3. 社区营养与食品安全：了解营养教育与社区营养管理方法，掌握食品卫生安全知识与膳食调查评价技能。 （三）高级课程（125课时，含初、中级全部内容）达到“综合素养培养”层级，培养开展独立营养管理与指导的实战能力。 1. 营养状况测定与评价：学习人体营养状况测定、评价方法及营养咨询沟通技巧。 2. 个性化方案设计：掌握个性化食谱编制、评估及食品营养标签制作与应用。 3. 社区干预实战：初步学习社区营养干预方案的设计与实施，逐步培养综合管理能力。 四、课程特色与收获 （一）课程特色 1. 分级进阶，体系完备：初、中、高三级设计，适合不同基础的学员，内容涵盖职业道德、基础理论、人群营养、慢病管理、社区干预等全领域。 2. 政策引领，回应刚需：紧密围绕“健康中国2030”目标，直面专业营养人才的社会缺口，培养目标明确。 3. 实操导向，学以致用：教学过程中注重结合真实案例，传授可应用于个体与家庭场景的实用技能，避免“千篇一律”。 （二）学习收获 1. 掌握系统知识：形成从生理医学基础到社区营养干预的完整知识体系。 2. 提升实战能力：具备为不同人群提供膳食指导、评价营养状况、编制食谱的专业技能。 3. 助力职业发展：满足健康行业多个岗位的需求，显著提升个人在大健康领域的专业竞争力。 4. 获取权威认证：完成任一级别课程并通过考核后，将获得由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）颁发的相应级别《职业技能培训证书》，此证书将为您的专业能力提供有力的证明。 五、招生与服务 本课程向全社会开放，诚挚欢迎符合学习需求的各界人士报名参与。经职业技能在线学习中心授权的服务机构，可开展课程的招生与运营管理工作。这些机构将组织学员进行线上学习，确保考试流程顺利进行，并负责证书的邮寄发放等服务。 职业技能在线学习中心始终专注于大健康领域专业人才的培养。相信“公共营养师”课程将为广大从业者和学习者提供一个系统学习和能力提升的优质平台，助力您成为科学营养理念的传播者与践行者，为推进“健康中国”战略贡献专业力量。 

2025年11月，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、体育总局五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》（教体艺〔2025〕1号），明确提出构建“以专职体育教师为主体、体育教练员为辅助、兼职体育教师（教练员）和社会力量为补充的新型体育师资队伍”。这一政策的出台，正式明确了体育教练员在校园中的身份定位，为专业体育人才进入校园开展体育工作打通了合规路径，也为校园体育师资队伍建设与发展指明了新方向。 政策围绕校园体育师资建设提出多项具体要求，包括配齐配强专职体育教师、完善学校教练员岗位设置与全流程管理制度、强化体育师资培养培训、健全体育教研体系，同时完善体育教师与教练员激励机制，保障其在职称评聘、福利待遇等方面的平等权益，全方位推动校园体育师资队伍的优化升级。在此背景下，校园体育教练员的专业能力提升成为落实政策要求、推动校园体育发展的关键环节。 一、建课背景 校园体育教练员核心能力要求明确，综合素养成从业关键。依托新政落地的行业契机，体育教练员进入校园体系成为趋势，而从“会运动”到“懂教学”的能力升级，是体育教练员适配校园体育工作的核心要求。校园体育教练员需兼具运动技能传授者与学生成长教育者的双重角色，具备综合化的专业能力，具体涵盖四大核心维度： 懂发展：精准理解青少年身心发展规律，熟练掌握分龄训练的科学方法； 能教学：具备专业的体育课程设计与校园团体体育活动组织能力； 会运营：熟悉校园体育赛事策划、体育社团运营与日常管理全流程； 重育人：树立科学的体育育人理念，在运动训练中融入品格教育与团队协作培养。 无论是寻求职业转型的退役运动员、计划进入校园体系的专业体育教练，还是希望实现能力进阶的在职体育教师，开展系统性的专业提升学习已成为必然选择。 二、课程内容 为积极响应国家校园体育师资建设政策导向，切实助力体育从业者专业能力升级，COSE平台全新推出“学校体育教练员”赋能课程。课程以校园体育岗位实际需求为核心，采用阶梯化设计、实战性内容的研发思路，设置初级、高级两个学习阶段，循序渐进的课程体系可满足不同基础学习者的学习需求，助力快速适配校园体育教练员岗位工作要求。 （一）初级课程（20课时）：夯实基础 掌握校园体育实务能力 初级课程聚焦校园体育工作核心基础内容，帮助学习者搭建系统化的知识体 系，掌握校园体育教学必备技能，课程分为两大模块： 1. 理论模块：系统解读校园体育教练员相关规范、法律法规、岗位职责，全面讲解体育社团建设、俱乐部管理及校园赛事组织等实务内容，让学习者吃透校园体育工作底层逻辑； 2. 技能模块：围绕《国家学生体质健康标准》常见测试项目，详细讲解耐力跑、力量训练、爆发力练习等项目的动作要领、教学方法与指导要点，夯实教学实操基础。 完成初级课程学习，学习者可全面了解校园体育工作的基本政策与规范，熟练掌握学生体质健康测试相关项目的教学指导方法，具备组织基础校园体育活动的专业能力。 （二）高级课程（50课时）：深化专业 提升综合应用能力 高级课程在初级课程基础上进行内容深化与广度拓展，聚焦校园体育复杂工作场景下的综合应用与专项教学能力培养，课程分为三大模块： 1. 理论模块：结合运动生理学、运动心理学核心理论，详解学校运动队训练与竞赛管理流程，融入不同年龄段青少年身心发育特点，教授运动损伤预防、应急处理及基础康复技能，实现理论与实践的深度结合； 2. 技能模块：覆盖足球、篮球、排球、乒乓球等热门球类项目，以及体操、武术、游泳等常见校园体育项目，系统讲解各项目核心技术、教学逻辑与训练技巧，同时兼顾不同性别学生的教学指导差异，打造多项目教学能力； 3. 实操模块：传授体育现场测试的组织流程、实施技巧与结果分析方法，指导学习者基于测试数据与学生个体差异，制定科学、精准的个性化训练方案，提升实战解决问题的能力。 完成高级课程学习，学习者可熟练运用基础运动科学理论指导校园体育实践活动，独立开展多个常见运动项目的基础教学与指导工作，初步具备运动测试分析与制定个性化基础训练方案的专业能力。 三、课程特色与收获 （一）课程特色 1. 立德为先：以师德建设为核心，深度强化体育教师的职业道德修养，厚植教育情怀与职业责任感，引导学员坚守教育初心，践行体育育人使命。 2. 科学为基：深度融合运动科学核心理论与各类体育项目训练知识，兼顾理论深度与知识广度，帮助学员筑牢专业基础，理清训练逻辑。 3. 能力为要：全面覆盖多类体育基础训练、专项技能实操等核心内容，聚焦教学与训练中的实操要点，助力学员熟练掌握各类运动项目的教学技巧。 4. 管理为策：贯通体育教学管理、学员管理与赛事策划运营全流程实务，讲解实用管理方法与运营技巧，提升学员综合统筹与实战运营能力。 （二）学习收获 1. 明确岗位职责，恪守职业准则：清晰掌握学校体育教练员的核心岗位职责、工作流程与要求，强化职业道德素养与职业行为规范意识，做到依法执教、规范履职。 2. 夯实理论基础，掌握防护技能：系统熟悉运动学、运动生理学等相关理论知识，深入了解青少年身心发育特点，熟练掌握运动损伤预防、应急处理与康复防护核心技能。 3. 精通教学方法，适配多元需求：熟练掌握基础体能训练及足球、游泳、武术等多项运动的教学思路、训练方法与实操技巧，可灵活适配不同年龄段学员的教学需求。 4. 提升综合能力，赋能职业发展：全面提升运动训练指导、个性化训练方案制定、赛事组织策划与统筹执行能力，拓宽职业发展边界，增强职场核心竞争力。 四、招生与服务 本课程面向全社会开放报名，经职业技能在线学习中心授权的服务机构，可开展课程招生与运营管理，为学员提供报名指导、线上学习辅导等服务，保障考试流程顺利推进，并负责合格学员的证书邮寄发放工作。 本课程将为体育从业者搭建专业的能力提升平台，助力其快速适配校园体育岗位需求，在校园体育领域发挥专业价值。

COSE项目各级服务机构： 为持续提升课程质量、优化课程体系，项目中心决定自2026年3月16日起，将原《感觉统合指导师》课程正式升级为《儿童感觉统合训练师》课程。现将相关事项通知如下： 1. 课程名称与课程内容同步更新。 2. 证书颁发安排：   (1) 2026年3月20日及之前开通学习考试账号的学员，将继续学习原课程内容，证书上的课程名称仍为“感觉统合指导师”。   (2) 2026年3月21日及之后开通学习考试账号的学员，将学习新版课程内容，证书上的课程名称变更为“儿童感觉统合训练师”。 3. 课程名称和内容的调整不影响证书效力。 4. 教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)官网提供查询服务，查询结果供机构和个人参考。   以上，请各级服务机构知悉并配合中心开展后续相关工作。   职业技能在线学习中心 2026年3月17日

在国家重视青少年体质健康的背景下，2022年教育部新课标将“体能”列为体育课程核心内容，体适能教学成为青少年体育教育重要组成部分。“双减”政策下家长愈发重视孩子体能培养，儿童体适能培训市场需求激增，专业教练人才缺口显著。 为满足行业需求，职业技能在线学习平台（COSE平台）推出“儿童青少年体适能教练”课程，通过系统专业培训助力从业者提升教学能力，为青少年体育教育高质量发展注入专业力量。 一、课程定位与目标 本课程以新课标为核心导向、行业需求为出发点，构建“理论基础-实践操作-教学落地”一体化培养体系，核心目标是培养掌握儿童身心发展规律、精通体适能科学教学方法、具备实操与安全把控能力的专业教练。无论体适能教学新手、体育行业一线从业者，还是行业创业者，均可通过本课程搭建专业成长阶梯，应对教学中的各类专业挑战，实现科学有趣的体适能教学落地。 二、适合人群 课程受众覆盖行业各类从业者及意向人群： 儿童体适能培训机构教练及教学管理人员； 计划转型体适能教学的专项体育教练、成人健身教练； 希望搭建体适能教学框架的体育、学前教育相关专业师生； 有志于创办体适能培训机构的创业者； 需适配新课标教学要求的中小学及幼儿园体育教师； 以及对体适能教学感兴趣的社会各界人士。 三、课程内容 课程设基础知识、实践操作、教学指导三大核心模块，共36课时，形成从理论认知到实操应用、再到教学落地的完整能力培养链条，全方位提升学员教学核心能力。 （一）基础知识模块 本模块共12课时，是课程基础核心内容，从儿童青少年身体发育底层逻辑出发，帮助学员建立“懂孩子”的理论基础。内容涵盖儿童解剖生理特征、各系统发育规律、运动与生长发育的科学关系，融入运动营养、发展心理学知识，讲解体适能训练原则与身体素质训练敏感时期，助力学员精准把握不同年龄段孩子的身心需求。 （二）实践操作模块 本模块共13课时，为课程实操核心内容，聚焦体适能教学专业评估与训练方法，帮助学员形成“会训练”的实操思路。内容讲解健康与运动体适能核心知识，介绍有氧、肌肉适能等核心指标评定方法，针对性讲解各项身体素质的训练原则与方法，融入神经感官机能评定内容，引导学员建立“先评估、再训练”的科学教学逻辑。 （三）教学指导模块 本模块共11课时，为课程教学落地核心内容，围绕教学全流程实操要点设计，帮助学员掌握“能教学”的核心方法。内容涵盖训练计划制定、身体姿态评估与纠正、运动损伤预防与康复等实用内容，重点讲解教学安全把控、不同年龄段训练设计要点，全方位覆盖体适能教学全流程，助力学员实现教学能力落地提升。 四、课程特色与收获 （一）课程特色 1. 师资专业，实力背书：师资均来自中南民族大学体育学院专业教师团队，成员理论扎实、实践经验丰富，含国家队教练员、国际级裁判员等行业专家，保障教学质量。 2. 体系完整，层层递进：按“基础知识-实践操作-教学指导”三阶设计，模块环环相扣，形成完整能力培养体系，帮助学员构建系统的教学知识与能力框架。 3. 实操导向，学用结合：内容贴合行业教学实际，聚焦教学痛点难点，讲解专业评估、训练与教学策略，确保所学技能可直接应用于教学实践。 4. 标准引领，适配课标：紧扣新课标核心要求，贴合行业发展标准，帮助学员掌握符合课标要求的教学方法，适配学校与培训机构的双重教学需求。 （二）学习收获 1. 掌握核心教学能力：系统提升体适能教学的理论认知、专业评估、科学训练、计划制定、安全把控、损伤防护六大核心能力，成为专业体适能教练。 2. 建立科学教学思路：理解儿童身心发展规律与体适能训练逻辑，摒弃错误教学方式，建立“先评估、再训练”的科学思路，实现个性化、科学化教学。 3. 提升职业竞争价值：适配机构教学、校园体育、行业创业等多场景需求，弥补行业人才能力短板，提升在体适能教学领域的职场竞争力与行业话语权。 4. 获取权威职业认证：完成课程并通过考试，可获得教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）颁发的《职业技能培训证书》，为职业发展增添权威背书。 五、招生与服务 本课程面向全社会开放报名，经职业技能在线学习中心授权的服务机构，可开展课程招生与运营管理，为学员提供报名指导、线上学习辅导等服务，保障考试流程顺利推进，并负责合格学员的证书邮寄发放工作。 职业技能在线学习平台深耕儿童青少年体适能教学人才培养，依托专业师资与系统课程打造优质培训平台。本课程将为从业者提供系统的学习与提升路径，助力其在体适能教学领域稳步发展，为提升青少年体质健康、推动青少年体育教育高质量发展贡献专业力量！

2025年，COSE平台围绕个人成长与职业发展的实际需求，推出12门精品课程，内容覆盖教育教学、幼儿保育、科技应用、新媒体运营、素质培养等多个领域，以专业内容助力学员能力提升。各课程简介如下： 1.读写指导（30课时） 课程讲解读写指导的核心原理，介绍多元教学方法与实践技巧，结合不同文体开展示范教学，并融入典型案例剖析，帮助学员夯实教学基础，提升读写指导能力。 2.幼儿园保健医（33课时） 课程包含幼儿疾病预防、身心发育与营养管理、应急救护等内容，传授应急处置技巧，强化职业责任与职业道德教育，使学员掌握幼儿健康防护的核心技能。 3.无人机应用技术专业教师（初级24课时，高级30课时） 课程旨在提升学员的教学组织与赛事指导能力。初级讲解四旋翼无人机认知、组装、飞行训练及竞赛技巧，介绍图形化编程、图像识别、二维码识别等内容；高级讲解无人机系统理论与平台结构，传授人工智能编程技术及实战应用方法，解析飞行安全理论及气象环境对无人机飞行的影响。 4.大学生就业指导（66课时） 课程解读就业政策与市场趋势，讲授求职技巧、编制考试备考、创业指导与职业测评等内容，融入心理调适与危机干预方法，助力学员提升就业指导服务的专业水平。 5.教师数字素养（45课时） 课程围绕数字技术伦理、智能教学工具应用、数据赋能教育创新等内容展开，介绍生成式人工智能在教学中的应用，借助典型案例与方法训练，帮助学员提升数字素养与创新教学能力。 6.朗诵指导（51课时） 课程梳理朗诵艺术发展脉络、解读朗诵文化内涵，系统训练发声技巧、情感表达与多元朗诵技法，结合经典作品演绎，提升学员的朗诵艺术修养与教学指导能力。 7.全媒体运营师（50课时） 课程包括内容创作、爆款策划、短视频制作、数据分析、用户增长与营销转化等内容，通过案例拆解与方法指导，帮助学员搭建系统运营知识框架、提升全媒体实操运营能力。 8.学校急救教育（33课时） 课程讲解校园常见急症识别、初步处理方法，明确应急处置流程与关键要点，帮助学员在面对校园常见急救状况时，能够进行初步的规范处置。 9.阅读推广人（36课时） 课程明确阅读推广人职责，解读《全民阅读促进条例》相关要求，教授高效阅读、内容输出、活动策划及运营推广等实用技能，以提升学员的阅读推广实践能力。 10.信创场地运维工程师（30课时） 课程涵盖国产CPU、服务器、终端设备运维，麒麟系统操作、网络配置，以及信创环境下的安全运维与故障应急处理，通过理论讲解与流程演示，帮助学员提升系统运维与问题处置能力。 11.儿童社交能力指导（初级24课时，高级50课时） 课程旨在帮助学员掌握科学指导儿童社交发展的核心能力。初级讲解儿童心理发展特点、社交核心技能，传授角色扮演、家校联动等方法。高级包含初级内容，进一步讲解特殊儿童社交训练、青春期心理引导、社交教学设计与高效家校沟通等技巧。 12.羽毛球教练员（32课时） 课程系统介绍羽毛球运动理论、竞赛规则、关键技术及教学课程设计，讲解不同人群的教学策略，传授运动损伤预防与处理方法，助力学员提升实战技术与教学指导能力。 学员完成以上任意一门课程学习并通过考核后，可获得由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）颁发的《职业技能培训证书》。 现在登录COSE平台，免费试听这12门课程。如有报名或合作意向，请扫码添加客服咨询。