课程导语
本课程旨在培养专业的绘本阅读指导人才。课程涵盖五大模块：职业认知与绘本基础、儿童发展与阅读理论、阅读指导核心技能、场景化阅读指导、沟通协作与职业发展。初级课程着重于基础知识的传授和基本技能的培养，让学员对绘本阅读指导有初步的认识和实践能力；高级课程则进一步深化专业知识，提升学员的综合应用能力和创新思维，使其能够独立开展高质量的绘本阅读指导工作，满足不同场景下儿童绘本阅读的需求。
讲师团队
满丛英
武汉晴川学院学前教育系副主任，副教授
主要研究领域、获奖情况、著作、经验等：
主要研究领域为儿童卫生保健、心理健康发展。曾获湖北省教学成果奖三等奖、校级 “优秀教师”“骨干教师”“双师双能型教师” 等荣誉称号。主编《学前卫生学》等教材4部，主持省厅级项目3项、教育部供需合作项目2项、校企合作横向课题3项，省级混合式一流课程1门。公开发表论文20余篇。
向美
南京师范大学前教育及早期教育专职教师
南京师范大学学前教育专业硕士研究生，任学前教育专业及早期教育方向理论课专职教师，主讲课程有《学前教育学》《0-3岁婴幼儿教育概论》《教师职业技能训练》等。参加湖北第二师范学院2020年度校级教学改革项目“深度学习视角下高师线上线下混合课程学业评价改革研究”并发表论文，荣获“湖北工匠杯托育技能大赛”优秀指导老师称号。
汪雅琴
武汉晴川学院学前教育专任教师
硕士研究生，毕业于湖南师范大学学前教育专业，研究领域为幼儿园游戏与课程，参与国家级课题——幼儿分享行为的心理机制：接受者的自我相关性和需要；参与书籍《幼儿分享行为的心理机制：理论与实证》文字编辑与校对工作；2021获得安妮花绘本阅读馆全国大赛优秀组织奖。
适合人群
家长
幼儿教师
毕业大学生
转行从业者
儿童图书馆馆员
课程模块
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初级模拟考试 共包含161道题目正式考试 共包含100道题目
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高级模拟考试 共包含406道题目正式考试 共包含100道题目
课程收获
学习目标
- 掌握绘本理论与儿童阅读发展规律
- 熟练阅读指导实操技能与评估方法
- 能应对多元场景与特殊人群的阅读需求
- 提升沟通协作能力与综合职业素养
核心知识点
- 基础知识与儿童发展理解
- 阅读活动设计与实施技能
- 阅读环境创设与特殊需求支持
- 专业发展与资源整合应用
课程特色
- 注重理实结合，解决“读不透、教不好”的教学难题
- 融入心理学与脑科学等内容，提升阅读指导专业水准
- 覆盖多元阅读教学场景，满足不同人群阅读指导需求
- 专设沟通协作与职业发展模块，赋能可持续专业成长
学习收获
- 夯实绘本基础认知，通晓阅读指导理论与儿童阅读发展规律
- 掌握选读、引导、活动设计及跨学科与数字化阅读指导方法
- 提升多场景阅读指导能力，能分析阅读困难并设计专项方案
- 强化职业伦理认知，提升家校沟通、团队协作与资源整合能力
