课程导语
本课程旨在培养具备深厚中华优秀传统文化素养的专业人才，使其能够通过系统讲解、案例分析及多样化教学方法，向青少年传播和弘扬传统文化，引导学员深入理解并践行优秀传统价值观，树立文化自信，为中华优秀传统文化的普及推广提供师资支撑。
师资团队
张本义
著名文化学者、享受国务院特殊津贴专家、中华吟诵学会副会长
《中华优秀传统文化传承体系构建研究》传统文化教材编审委员会专家，中国古籍保护协会特邀顾问，中国古代文献研究会理事，中华诗词学会理事，中国书法家协会理事，辽宁省诗词学会名誉会长，辽宁省级非物质文化遗产传承人，政协辽宁省第八至十届委员，大连市儒学会会长，大连白云书院山长，连海书院山长，大连图书馆终身名誉馆长、研究员。光明日报“百城赋”之《大连赋》的作者，2009年曾获得“中国书坛十大人物”称号。
苏金良
北京市通州区教师研修中心原副主任、北京市通州区教师进修学校原校长
北京市学科带头人，成立了教育科研名师工作室。先后开设了以教师继续教育为主的《〈论语〉中的现代教育思想》、以新大学生岗位培训为主的《新课程十讲》、以干部培训为主的《正确认识教育的人文属性》、以德育班主任为主的《修己安人，进德修业》、以国学培训为主的《反本开新读经典》等课程；出版专著《汉字的味道》《三步六正学国学》《形体健康四维论》等。
郑飞
徐州市教科所原所长、徐州市国学研究会副会长、徐州市学生发展指导评价研究会会长
教育部“十二五”规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》总课题组专家委员，研究方向为《道德经》，著有《帛书〈老子〉通俗读本——直译•集注•点悟》一书。
程风
中国人民大学国学院、台湾师范大学特聘讲师
中国留学人才发展基金会汉学研究院专家委员，教育部“十二五”规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》总课题组专家委员，全国中小学传统文化骨干教师培训专任讲师。
周生杰
苏州大学文学院副院长、教授、博士生导师
南京大学文学博士，主要研究领域：中国古典文献学、古代文学。主要学术专著有《太平御览研究》《古典文献基础知识答问》《鲍廷博藏书与刻书研究》《鲍廷博题跋集》《太平御览史话》《藏书纪事诗研究》等。承担的学术课题有国家社科基金一般项目“藏书纪事诗研究”、全国高校古委会项目“鲍廷博藏书与刻书题跋辑录”（2009）、安徽省社科规划项目《鲍廷博藏书与刻书研究》（2008）等。
普颖华
著名文化学者，首都师范大学教授，清华大学、北京大学、中国人民大学客座教授
教育部“十二五”规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》总课题组专家委员，国家数字图书馆馆藏著作作家，中国孙子兵法与商战研究专家，中国未来学会军事分会常务理事。主要著作有：《国学寻美》《百战百胜的中国兵法》《白话孙子兵法》《白话鬼谷子》《白话三十六计》《禅宗美学》《资治通鉴演义》《四书五经100题》。
孙甜
大连图书馆文史大连编辑部主任、大连市吟诵学会副会长兼秘书长
从事大连地方历史文化的挖掘、整理与研究工作，主持编辑《文史大连》系列丛书，先后点校出版《金州志纂修稿》，编译《南金乡土志》，编著《大黑山碑刻集》等地方文献专著。担任全国中华经典吟诵大会专家评审、全国中小学传统文化骨干教师培训讲师、辽宁省吟诵师资培训班讲师等职。创建国内首个专业吟唱团体——大连市吟唱团，以及首个市级青少年吟唱团体——大连市少年吟唱团，多次率团在北京人民大会堂、政协礼堂、全国人大会议中心等重要场所进行专场吟诵展演。
适合人群
中小学教师
教育从业者
传统文化爱好者
课程模块
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初级模拟考试 共包含338道题目正式考试 共包含100道题目
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高级模拟考试 共包含602道题目正式考试 共包含100道题目
课程收获
学习目标
- 理解传统诸子思想，夯实国学知识根基
- 掌握吟诵、训诂方法，提升人文艺术素养
- 熟悉文化教育要点，了解课堂授课流程
- 掌握传统文化教法，具备课堂教学能力
核心知识点
- 儒道墨法等诸子百家哲学思想与治世理念
- 蒙学经典核心思想与吟诵基础知识方法
- 传统兵学、训诂学及民族艺术鉴赏基础
- 传统文化课堂构建与现代教学方法融合
课程特色
- 基于国学经典原著，阐释诸子百家思想文化的精髓
- 讲解哲学、文艺、兵学等内容，拓宽传统文化视野
- 传授吟诵、训诂方法，夯实传统文化教学专业技能
- 紧扣中小学教学需求，提升传统文化教学实践能力
学习收获
- 能融入儒道墨法流派思想，讲解传统文化核心知识
- 能运用吟诵、训诂等技能，丰富课堂互动教学形式
- 能结合中小学生认知特点，设计传统文化教学活动
- 能开展传统文化课堂讲授，处理教学过程常见问题
