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课程简介
在初级课程学习的基础上,进行音乐元素的专项训练,提升音乐基本功,指导音乐元素练习的方式与方法,丰富音乐教育教学能力,探索奥尔夫音乐教育与五大领域及其他学科领域的结合,创新奥尔夫音乐教育与其他学科结合的教育教学形式与方法,探讨奥尔夫音乐教育对感官发展的指导意义,拓展奥尔夫音乐教育教学对身心全面发展的方式与价值,在奥尔夫音乐教育的课例实践中展示奥尔夫音乐教育教学的方式与方法。
课程特色
- 高效:浓缩课程、示教结合
- 系统:逐级进阶、全面提升
- 实用:触类旁通、容易上手
面向人群
- 学前教育、音乐教育专业在校及应、往届大学生
- 早教机构、幼儿园教学负责人及教师
- 有志于开办儿童音乐艺术教育机构的创业者
- 琴行、奥尔夫相关产品代理人和负责人
- 其他对奥尔夫教育感兴趣的人士
学习目标
- 夯实音乐基本功,提升奥尔夫音乐教学方法与技巧
- 掌握奥尔夫音乐与其他学科结合的创新形式与方法
- 达到优化教学效果,提升教学质量的目的
学习收获
- 熟悉奥尔夫音乐教学方法中的节奏与节拍、音高与旋律、结构与曲式的训练方法
- 了解奥尔夫音乐教育与其他学科领域结合的方法,并掌握感官发展的训练方法与指导原理
- 获得一定的音乐教育教学创新能力,能够设计和组织具有创意和艺术性的奥尔夫音乐教学内容
讲师介绍
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彭诗景
武汉晴川学院音乐教师
艺术硕士,高校讲师,主要研究方向,钢琴教育、音乐教育、舞蹈、奥尔夫音乐教育教学、学前教育等。有个人专场音乐会、艺术指导、音乐讲座、交流演出等多项艺术实践成果;指导有大学生艺术节、美育选拔活动等获奖,并获优秀指导教师称号。持有中国音乐学院钢琴考级艺术中心教师资格证、中国舞蹈家协会注册舞蹈教师资格证、APCA国际注册奥尔夫教师资格证等专业认证。出版一部专著,编写三部教材,公开发表多篇学术论文,主持教育部课题1项、省级研究课题1项,参与省厅级课题项目1项、横向科研项目1项、校级课题1项。 -
白晓娣
学前儿童发展与教育专家
女,硕士,助教,主讲课程《婴幼儿心理学》《学前教育学》《婴幼儿教育学》《学前儿童科学教育》《学前儿童艺术教育》等。主要学术成果有《改革开放40年中国农村学前教育研究的知识图谱分析》(内蒙古师范大学学报(教育科学版))、《国外幼儿园“移动文档”的发展与启示》(教育信息技术)等。参与教育部课题1项,参与横向项目2项。 -
向美
南京师范大学前教育及早期教育专职教师
南京师范大学学前教育专业硕士研究生,任学前教育专业及早期教育方向理论课专职教师,主讲课程有《学前教育学》《0-3岁婴幼儿教育概论》《教师职业技能训练》等。参加湖北第二师范学院2020年度校级教学改革项目“深度学习视角下高师线上线下混合课程学业评价改革研究”并发表论文,荣获“湖北工匠杯托育技能大赛”优秀指导老师称号。 -
曾亮
武汉晴川学院副教授
女,硕士,副教授,主讲课程 《钢琴》《儿歌弹唱》《乐理基础》等。主要学术成果:在省市级和核心期刊上发表多篇论文,主持校级课题1项、省级科研项目1项,参与省级课题项目2项、横向项目2项。指导学生多次在省市级钢琴比赛中获奖,在湖北省大学生艺术节中获奖,指导学生在湖北省大学生互联网+比赛中获校三等奖等。
学习证书
- 职业技能在线学习项目是教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)颁证
- 证书编码唯一,官网可查
- 通过学习、考试后,获得《职业技能在线学习证书》
模块一 理论体系
模块二 方法体系
-章节(一) 奥尔夫嗓音造型训练
-章节(二) 奥尔夫动作造型训练
-章节(三) 奥尔夫器乐造型训练
模块三 专项训练
模块四 拓展创新
-章节(一) 奥尔夫音乐教育与其他学科领域的结合
主讲老师
彭诗景
武汉晴川学院音乐教师
艺术硕士,高校讲师,主要研究方向,钢琴教育、音乐教育、舞蹈、奥尔夫音乐教育教学、学前教育等。有个人专场音乐会、艺术指导、音乐讲座、交流演出等多项艺术实践成果;指导有大学生艺术节、美育选拔活动等获奖,并获优秀指导教师称号。持有中国音乐学院钢琴考级艺术中心教师资格证、中国舞蹈家协会注册舞蹈教师资格证、APCA国际注册奥尔夫教师资格证等专业认证。出版一部专著,编写三部教材,公开发表多篇学术论文,主持教育部课题1项、省级研究课题1项,参与省厅级课题项目1项、横向科研项目1项、校级课题1项。
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